Locatie
Marokko
Kenitra, Mehdya, Sidi Yahya, Ameur Seflia, Ouled Bourahma en Berrechid.
Begunstigden
450
leerlingen en volwassenen
Periode
2024 - 2026
24 maanden
Context:
Ondanks de nationale strategie om het kleuteronderwijs uit te breiden – waardoor het inschrijvingspercentage voor 4- en 5-jarigen tot meer dan 78% is gestegen – blijven er grote ongelijkheden bestaan: achtergestelde voorstedelijke wijken en plattelandsgebieden blijven gemarginaliseerd, met weinig geschikte voorzieningen voor voorschools onderwijs en leesactiviteiten vanwege hun geografische afstand tot de grote steden. Deze gebieden lopen ook het verst achter wat betreft de vooruitgang op het gebied van gendergelijkheid, met een meer diepgewortelde sociale discriminatie tegen meisjes.
De cijfers tonen aan dat er dringend actie moet worden ondernomen vanaf de vroege kinderjaren om elk kind – en vooral elk meisje – dezelfde kansen te geven om te leren en zich te ontplooien. Onderwijs en bewustmaking in plattelandsgebieden zijn een prioriteit in de strijd tegen langdurige sociale en economische ongelijkheden. Toegang tot kwalitatief hoogstaand voorschools onderwijs verhoogt niet alleen het academisch succes van alle kinderen en zorgt ervoor dat ze een solide start in het leven krijgen, maar bewustmaking over onderwijs voor meisjes stelt meisjes en hun omgeving ook in staat zich te ontwikkelen in overeenstemming met sociale normen, terwijl er een meer ondersteunende, inclusieve en samenhangende schoolomgeving wordt gecreëerd.
Toegang tot kwalitatief hoogstaand voorschools onderwijs verhoogt niet alleen de kans op schoolsucces voor alle kinderen en zorgt ervoor dat ze een solide start in het leven krijgen, maar door het bewustzijn rond onderwijs voor meisjes te vergroten, kunnen meisjes en hun omgeving zich ook ontwikkelen in overeenstemming met de maatschappelijke normen, terwijl er een meer ondersteunende, inclusieve en hechte schoolomgeving ontstaat.
Beschrijving van het project:
Child Step vult het nationale initiatief aan door zich te richten op deze kwetsbare gebieden om een meer inclusieve en hoogwaardige uitbreiding van het voorschoolse onderwijs te bevorderen, met als doel de liefde voor leren bij jonge kinderen te stimuleren.
Specifieke doelstellingen:
• Kleuteronderwijs: biedt kwaliteitsvol onderwijs aan 360 kinderen van 3 tot 6 jaar uit kwetsbare gezinnen;
• Opleiding van kleuterleerkrachten: 10 kleuterleerkrachten worden opgeleid in innovatieve lesmethoden die kinderen stimuleren om plezier te krijgen in lezen;
• Alfabetiseringsprogramma voor moeders: 60 moeders nemen deel aan een alfabetiseringsprogramma;
• Sensibilisering van ouders: 260 ouders nemen deel aan sensibiliseringssessies, waardoor het belang van onderwijs voor de ontwikkeling van kinderen en de zelfredzaamheid van gezinnen wordt versterkt;
• Versterking van de rol van moeders: moeders worden actief betrokken bij de opvolging van de schoolloopbaan van hun kinderen via een functioneel alfabetiseringsprogramma en gemeenschapsgerichte sensibiliseringsactiviteiten.
Thematisch:
Onderwijs
Vroegschoolse educatie
Gelijkheid
CARE Belgium ondersteunt het project in samenwerking met andere leden van het CARE-netwerk, in het bijzonder door communicatie- en fondsenwervingsactiviteiten.